“Say, Avoid, and Report” Dalam Preventif Bullying Pada Anak Usia Dini

Abstract

Bagi seorang guru penting untuk mengenali karakteristik dari korban bullying pelaku bullying, dan pengamat bullying. Hal ini dilakukan agar guru bisa melihat gejala awal bullying dan melakukan intervensi untuk mencegah dan menghentikan perilaku bullying yang terjadi di sekolah. tujuan dari penelitian ini adalah untuk mencegah Bullying yang terjadi pada anak usia dini. Penelitian ini dilaksanakan di RA Khoiru Ummah Kecamatan Curup Tengah,Kabupaten Rejang Lebong,Bengkulu. Metode penelitian yaitu Deskriptif dengan metode survey. Teknik analisis yang digunakan Analysis Interactive Model. Hasil penelitian yang ditemukan yaitu penerapan “say, avoid, and report” mampu mencegah bullying yang terjadi pada anak usia dini. Pencegahan bullying pada anak usia dini dilakukan oleh guru terlebih dahulu dengan cara mengkomunikasikan pada anak yang terlibat bullying, menghalangi jika ada perlakukan bullying dengan melihat tanda-tanda perilaku bullying mangajakan anak untuk berkerjasama dan berperilaku kooperatif, serta mengajarkan nilai-nilai moral pada anak. Bullying dapat dicegah dan dihentikan dalam pendidikan anak usia dini dalam kontek sosial atau lingkungan sekolah dengan memberikan intervensi pada anak yang terlibat.