Upaya Meningkatkan Keterampilan Motorik Halus Anak Melalui Kegiatan Mencap Dengan Berbagai Media Bahan Bekas Di Kelompok B TK Negeri 2 Kerumutan
DOI:
https://doi.org/10.31004/edp.v3i3.157Keywords:
Keterampilan Motorik Halus, Kegiatan Mencap, Media Bahan Bekas, Anak Usia Dini.Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keterampilan motorik halus anak kelompok B di TK Negeri 2 Kerumutan. Sebagian besar anak masih mengalami kesulitan dalam memegang alat cap, menekan alat dengan tepat, mengoordinasikan gerakan mata dan tangan, mengontrol arah cap, serta menghasilkan cap yang rapi. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perencanaan, pelaksanaan, dan peningkatan keterampilan motorik halus anak melalui kegiatan mencap dengan berbagai media bahan bekas. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian berjumlah 14 anak kelompok B TK Negeri 2 Kerumutan tahun ajaran 2025/2026. Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi observasi, dokumentasi, dan catatan lapangan. Analisis data dilakukan secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif sederhana melalui persentase pencapaian perkembangan anak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan kegiatan mencap dengan berbagai media bahan bekas dapat meningkatkan keterampilan motorik halus anak. Anak menjadi lebih terampil dalam menggunakan alat cap, koordinasi mata dan tangan semakin baik, serta hasil karya yang dihasilkan lebih rapi dan jelas. Dengan demikian, kegiatan mencap menggunakan berbagai media bahan bekas dapat dijadikan alternatif pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan keterampilan motorik halus anak usia dini.
References
Anita, N. S. (2021). Upaya Peningkatan Kemampuan Kreativitas Melalui Kegiatan Mencap Dengan Menggunakan Bahan Alam Pada Kelompok B2. Jurnal Pendidikan Guru Anak Usia Dini, 02(02), 65–69.
Arika, H. W. (2023). Development of Three-Language Storybooks as a Medium for Children ’ s Language Learning. Jurnal Pendidikan, 15(2), 2297–2307. https://doi.org/10.35445/alishlah.v15i2.2933
Eka, E., Nor Asiah, S., & Magfiratul Laili, L. (2022). Strategi dan Hambatan Manajemen Pengelolaan Lembaga Pendidikan Anak Usia Dini. Jurnal Manajemen Dan Pendidikan Islam, 8(1), 90–101. https://doi.org/10.26594/dirasat.v8i1.2842
Ester, E., & Giamulia, D. S. (2021). Metode Bermain Salah satu Metode Pembelajaran Untuk Anak. Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristen, 3(1), 35–45. https://doi.org/10.59177/veritas.v3i1.103
Framanta, G. M. (2020). Pengaruh Lingkungan Keluarga Terhadap Kepribadian Anak. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 2(1), 126–129. https://doi.org/10.31004/jpdk.v1i2.654
Freeman, J. dan U. M. (1996). Cerdas dan Cemerlang: Kiat menemukan dan mengembangkan Bakat Anak 0 – 5 tahun. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 18(2), 64–71.
Hartini, K. D., & Parid, M. (2023). Peningkatan Kreativitas Anak Melalui Kegiatan Mencap Dengan Menggunakan Pelepah Pisang Pada Kelompok B Di TKIT Cahaya Qolbu Tambakdahan. Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 01(1), 28–42.
Hasnida. (2019). Analisis Kebutuhan Anak Usia Dini. PT. Luxima Metro Media.
Hengkang, & Bara Saputro, S. (2024). Early clinical and roentgenologic diagnosis of anencephaly. Journal of Obstetrics and Gynecology, 51(4), 571–574. https://doi.org/10.1016/S0002-9378(15)30176-9
Jamaris., M. (2016). Perkembangan dan Pengembangan Anak Usia Taman Kanak-Kanak. (Grasindo (ed.)).
Joni. (2020). Peningkatan Kemampuan Kognitif Anak dalam Kegiatan Berhitung dengan Permainan Dadu TK Mutiara Pekanbaru. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 19(7), 609–618. https://doi.org/10.1006/cbir.1995.1108
Julianto. (2024). Manajemen Pendidikan Anak Usia Dini: Peluang dan Tantangan Masa Depan. Jurnal Konsling Dan Pendidikan, 12(4).
Junaedah, J., Thalib, S. B., & Ahmad, M. A. (2020). The Outdoor Learning Modules Based on Traditional Games in Improving Prosocial Behaviour of Early Childhood. Journal International Education Studies, 13(10), 88. https://doi.org/10.5539/ies.v13n10p88
Laili, R. A., Masrurroh, B., Astuti, M. D., & Susanti, M. T. (2017). Meningkatkan Kreativitas Anak Usia Dini Melalui Pembuatan Alat Permainan Edukatif ( APE ). Jurnal Penamas Adi Buana, 2(2), 41–48.
MS Sumantri. (2017). Pengembangan Keterampilan Motorik Anak Usia Dini (Dinas Pendidikan.Muarifah (ed.)).
Noor, H. (2020). Pengaruh Gadget dan Support Orang Tuan Bagi Perkembangan Emosi Anak Usia Dini. Jurnal Abdimas Pedagogi, 2(1).
Nur, F. (2018). Peningkatan Motorik Halus Melalui Kegiatan Origami Pada Anak Kelompok A Tk Dwp Kedungrukem Benjeng Gresik. Jurnal Anak Usia Dini Dan Pendidikan Anak Usia Dini, 4(2), 72–80.
Nurhasanah, S., & Sobandi, A. (2016). Minat Belajar Sebagai Determinan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 1(1), 128. https://doi.org/10.17509/jpm.v1i1.3264
Pradana, D. A., Mahfud, M., & Hermawan. (2021). Nasionalism: Character Education Orientation in Learning Development. Journal Humanities and Social Sciences, 3(4), 4026–4034. https://doi.org/10.33258/birci.v3i4.1501
Putri, F., Fakhruddin, F., Primary, U. U.-J. of, & 2020, undefined. (2020). The Effectiveness of Learning Media to Introduce Sex Education among Early Childhood. Journal.Unnes.Ac.Id, 9(1), 72–77. https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/jpe/article/view/36049
Roslianti, E., Firmansyah, A., Nugraha, Y., Asrama, A. N., & Maulidiyah, H. (2022). Peningkatan Motorik Halus melalui Kegiatan Melipat Kertas Origami di PAUD Kober Cempaka. Jurnal Abdimas Kesehatan (JAK), 4(November), 419–424. https://doi.org/10.36565/jak.v4i3.375
Rosnawati. (2025). Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak melalui Kegiatan Mencap dengan Pelepah Pisang di Tk Dharma Wanita Boepinang. Journal Sulawesi Tenggara Educational Journal, 5(1).
Rudiyanto, A. (2016). Perkembangan Motorik Kasar Dan Motorik Halus Anak Usia Dini (Darussalam Press (ed.)).
Sari, M. (2018). Peran Orang Tua Dalam Menstimulai Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Dan Perkembangan Anak, I(2), 37–46.
Setiawan, H. Y. (2018). Improving Early Childhood Social Skills Through Traditional Games. Jurnal Dimensi Pendidikan Dan Pembelajaran, 5(2), 1–8.
Shunhaji, A., & Fadiyah, N. (2020). Efektivitas Alat Peraga Edukatif (APE) Balok Dalam Mengembangkan Kognitif Anak Usia Dini. Journal of Islamic Educatioan, 2(2), 1–30.
Sidoarjo. (2017). Metodologi Pengembangan Motorik Halus Anak Usia Dini (Umsida Press (ed.)).
Sumantri. (2017). Model pengembangan keterampilan motorik anak usia dini. (Depdiknas (ed.)).
Sumantri, B. A., & Ahmad, N. (2019). Teori Belajar humanistik dan Implikasinya terhadap pembelajaran pendidikan agama islam. Jurnal Fondatia, 2(1). https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/fondatia/article/view/216
Suwardi, S., Firmiana, M. E., & Rohayati, R. (2016). Pengaruh Penggunaan Alat Peraga terhadap Hasil Pembelajaran Matematika pada Anak Usia Dini. Jurnal Al-Azhar, 2(4), 297. https://doi.org/10.36722/sh.v2i4.177
Tia, P. (2017). Meningkatkan Keterampilan Motorik Halus Anak Usia Dini Melalui Kegiatan Melipat (Origami) Pada Anak Kelompok A Tk Aisyiyah Bustanul Athfal 06 Mojosari. Jurnal Anak Usia Dini Dan Pendidikan Anak Usia Dini, 3(1), 37–42.
Umah, K. K. (2021). Perkembangan Kreativitas Anak Melalui Permainan Pasir Ajaib di Taman Kanak-kanak. Journal on Early Childhood, 4(1), 28–36. https://doi.org/10.31004/aulad.v4i1.8
Wahyudi, M. D., & Fauzana, E. (2018). Developing Children Gross Motor Skills through Combination of Explicit Instruction Model, Role Playing Model and Jump Rope Game in Kindergarten. Journal of K6, Education, and Management, 1(1), 7–14. https://doi.org/10.11594/jk6em.01.01.02
Widayati, S., Simatupang, N. D., Aprianti, A., & Maulidiya, R. (2020). Kegiatan Melipat Kertas Lipat Bermotif untuk Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak. Jurnal Ilmiah Pendidikan Anak Usia Dini, 3(1), 30–44. https://doi.org/10.24042/ajipaud.v3i1.6544
Wulanpitri, Y. A., & Hazizah, N. (2021). Pelaksanaan Seni Lukis Mencap Dengan Bahan Alam Untuk Meningkatkan Kreativitas Di Tk Kartika 1-69 Sijunjung. Journal of Childhood Education, 5(2), 268–281.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Journal of Exploratory Dynamic Problems
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
