Hubungan Motivasi Belajar Siswa Terhadap Disiplin Belajar Siswa Kelas X SMK N 7 Padang Semester Genap 2023/2024
DOI:
https://doi.org/10.31004/edp.v1i4.99Keywords:
hubungan, motivasi belajar, disiplin belajar siswaAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Hubungan Antara Motivasi Belajar Dengan Disiplin Belajar Siswa Kelas X SMKN 7 Padang. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif. Populasi penelitian berjumlah 128 orang yang terdaftar pada tahun ajaran 2023/2024, dengan sampel 99 orang yang diambil menggunakan teknik proposional rondom sampling. Penelitian ini mengkaji Hubungan Antara Motivasi Belajar Dengan Disiplin Belajar Siswa. Intrumen yang digunakan dalam pengumpulan data dalam penelitian ini adalah kuesioner yang disusun menurut model skala Likert. Analisis data dilakukan dengan menggunakan program statistic pada computer SPSS 16 dan Microsoft Excel 2016. Berdasarkan hasil analisis ditemukan nilai r sebesar 0,684 dengan tingkat alpha 0,05 karena nilai nilai t hitung sebesar 9,231 (sig 0.000 < α 0,05) maka terdapat hubungan positif yang signifikan antara Motivasi BelajarDengan Disiplin Belajar Siswa Kelas X SMKN 7 Padang.
References
Adila Putra Wibowo. (2020). Pengaruh Disiplin Belajar Dan Lingkungan Keluarga Terhadap Hasil Belajar Siswa Di Sma Sunan Giri Menganti. Madrasah: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar, 13(1), 51-64.
Arikunto, Suharsimi. (2012). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta
Fani Alin Karinda. (2020). Hubungan Antara Kontrol Diri Dan Kedisiplinan Pada Santri Di Pondok Pesantren Al Hayatul Islamiyah Malang. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, Dan Pengembangan, 3(6), 806-809.
John W. Creswell (2017). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta. Alfabeta.
Priansa. (2015). Hubungan motivasi belajar dan lingkungan belajar terhadap prestasi belajar matematika. EKUIVALEN-Pendidikan Matematika, 31(1).
Purwa Atmaja Prawira, Psikologi Pendidikan dalam Perspektif Baru, (Jogjakarta: Ar- Ruzz Media, 2013), h. 320.
Riduwan. (2012). Belajar Mudah Penelitian Untuk GuruKaryawan dan Peneliti Pemula. Bandung : Alfabeta.
Ryan Purbiyanto (2020). Pengaruh Disiplin Belajar, Lingkungan Keluarga, Dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa. Tolis Ilmiah: Jurnal Penelitian, 2(1).
Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Tohirin, Psikologi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam ,(Jakarta: Rajawali Pers, 2011), h. 151.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Journal of Exploratory Dynamic Problems
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
