Perancangan dan Pembuatan Media Pembelajaran Game Edukasi Menggunakan Adobe Animate Cc Pada Mata Pelajaran IPS Kelas VIII di SMP Negeri 39 Padang Tahun Ajaran 2023/2024
DOI:
https://doi.org/10.31004/edp.v1i4.101Keywords:
Game Edukasi, IPS, ADDIE, media pembelajaranAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat validitas, praktikalitas dan efektifitas perancangan media pembelajaran Game Edukasi menggunakan Adobe Animate CC pada mata pelajaran IPS Kelas VIII di SMP N 39 Padang Tahun Ajaran 2023/2024. Penelitian ini menggunakan metode pengembangan penelitian (research & development). Model pengembangan yang digunakan adalah model penelitian pengembangan (ADDIE model), dengan desain langkah – langkah pengembangannya adalah sebagai berikut. (1) Analyze (2) design (3) development (4) Implementation dan (5) Evaluate. Subjek penelitian berjumlah 32 orang. Keseluruhan penilaian uji validator terhadap Media Pembelajaran Game Edukasi menggunakan Adobe Animate CC pada mata pelajaran IPS Kelas VIII di SMP N 39 Padang sebesar 88,00% dengan interprestasi sangat valid digunakan. Keseluruhan penilaian praktikalitas terhadap Media Pembelajaran Game Edukasi Menggunakan Adobe Animate CC pada mata pelajaran IPS Kelas VIII di SMP N 39 Padang sebesar 82,53% dengan interprestasi praktis digunakan. Hasil penilaian uji efektifitas secara keseluruhan penilaian efektifitas Media Pembelajaran Game Edukasi Menggunakan Adobe Animate CC pada mata pelajaran IPS Kelas VIII di SMP N 39 Padang sebesar 81,00% dengan interprestasi efektif digunakan. Kesimpulannya, bahwasanya media pembelajaran Game Edukasi sebagai Game Edukasi sudah teruji kelayakan, keunggulan, dan dapat digunakan dalam kegiatan pembelajaran pada mata pelahjaran IPS kelas VIII di SMP N 39 Padang.
References
Ahmad. (2017). Belajar bermakna. Universitas Pendidikan Indonesia (UPI). Bandung: Anderson, L & Krathwohl, D. (2010). Kerangka landasan untuk pembelajaran pengajaran, dan assessment. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Cici Handianti (2022) Perancangan Game Edukasi Interaktif Berbasis Android Menggunakan Adobe Flash CS6 Pada Mata Pelajaran Basis Data Kelas XI RPL di SMK N 2 Padang Semester Ganjil Tahun Ajaran 2021/2022.
Afina Auliani (2019) Pengembangkan Game Edukasi Sebagai Media Pembelajaran Sistem Gerak Pada Manusia untuk Kelas XI SMA
Popy Radyuli, 2019. Perancangan dan Pembuatan Media Pembelajaran Berbasis Android Pada Mata Pelajaran Simulasi dan Komunikasi Digital Studi Kasus Kelas X SMK-SMAK Padang
Andrew Fernando Pakpahan, dkk. (2020) Pengembangan Media Pembelajaran. Jakarta: Yayasan Kita Menulis. Anugrah Sandy dkk. (2017). Penerapan Augmented Reality Sebagai Media.
Ismail (dalam Najikhah 2015 : 29) - Game edukasi didefinisikan sebagai suatu kegiatan yang sangat menyenangkan dan merupakan alat pendidikan yang efektif.
Masruroh, F. (2016). Adobe Hentikan Flash Professional dan Luncurkan Animate CC. Diambil dari https://bpptik.kominfo.go.id/2016/06/14/2085/adobe-rilispengganti-flash-professional/
Aryati, T. (2017). Kontrol Sosial Orang Tua kepada Anak Balita dalam Penggunaan Gadget di Desa Wukirsari Imogiri Bantul. E-Societas: Jurnal Pendidikan Sosiologi, 6(4).
Mulyatiningsih, E. (2016). Pengembangan model pembelajaran. Diakses dari http://staff. uny. ac. id/sites/default/files/pengabdian/dra-endang-mulyatiningsih-mpd/7cpengembangan-model-pembelajaran. pdf. pada September.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Journal of Exploratory Dynamic Problems
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
