Efektivitas Pelayanan Administrasi Sekolah dalam Mendukung Pelayanan Pendidikan di UPT SMPN Satap Latondu No. 48 Kepulauan Selayar
DOI:
https://doi.org/10.31004/edp.v3i1.202Keywords:
Efektivitas, Pelayanan Administrasi, Pelayanan Pendidikan, Sekolah.Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis efektivitas pelayanan administrasi sekolah dalam mendukung pelayanan pendidikan di UPT SMPN Satap Latondu No. 48 Kepulauan Selayar. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi yang berkaitan dengan pelaksanaan pelayanan administrasi sekolah. Efektivitas pelayanan administrasi dianalisis menggunakan lima indikator, yaitu ketepatan waktu pelayanan, kualitas pelayanan, ketepatan sasaran pelayanan, kepuasan pengguna layanan, dan efisiensi sumber daya pelayanan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelayanan administrasi sekolah telah berjalan dengan sangat efektif. Pada indikator ketepatan waktu pelayanan diperoleh tingkat ketepatan sebesar 96,88%, yang menunjukkan bahwa sebagian besar pelayanan dapat diselesaikan sesuai waktu yang telah ditetapkan. Pada indikator kualitas pelayanan diperoleh nilai sebesar 90,36%, yang menunjukkan bahwa tenaga administrasi mampu memberikan pelayanan dengan kompetensi, sikap, dan informasi yang baik. Ketepatan sasaran pelayanan mencapai 99,50%, yang menunjukkan bahwa pelayanan telah diberikan kepada siswa dan guru sesuai dengan kebutuhan dan persyaratan. Kepuasan pengguna layanan mencapai 91,00%, yang menunjukkan bahwa sebagian besar siswa dan guru merasa puas terhadap pelayanan administrasi yang diberikan. Sementara itu, efisiensi sumber daya pelayanan memperoleh nilai sebesar 86,00%, yang menunjukkan bahwa sumber daya manusia, sarana, pembagian tugas, dan teknologi telah dimanfaatkan dengan baik dalam mendukung pelayanan. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pelayanan administrasi sekolah di UPT SMPN Satap Latondu No. 48 Kepulauan Selayar telah berjalan sangat efektif dalam mendukung pelayanan pendidikan. Meskipun demikian, masih diperlukan peningkatan terutama dalam mengatasi keterbatasan tenaga administrasi, kestabilan jaringan internet, kecepatan pelayanan, serta pengembangan sistem administrasi berbasis digital agar pelayanan dapat berjalan lebih optimal.
References
A. Muri Yusuf. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif & Penelitian Gabungan. Kencana.
Creswell, J. W. (2014). Research Design International Student Edition Qualitative, Quantitative, and Mixed Method Approaches (4th ed.). SAGE Publications.
Daryanto. (2013). Administrasi Pendidikan. Rineka Cipta.
Hasibuan, M. S. P. (2017). Manajemen Sumber Daya Manusia (Edisi Revisi). Bumi Aksara.
Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldana, J. (2014). Qualitative Data Analysis A Methods Sourcebook (Edition 3). SAGE Publications.
Moleong, L. J. (2017). Metodologi penelitian kualitatif (Edisi Revisi). PT. Remaja Rosdakarya.
Mulyasa, E. (2017). Manajemen Berbasis Sekolah: Konsep, Strategi, dan Implementasi. PT. Remaja Rosdakarya.
Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, Dan Teknologi Republik Indonesia Nomor 47 Tahun 2023 Tentang Standar Pengelolaan Pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, Dan Jenjang Pendidikan Menengah (2023).
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 24 Tahun 2008 Tentang Standar Tenaga Administrasi Sekolah/Madrasah (2008).
Siagian, S. P. (2015b). Manajemen Sumber Daya Manusia. Bumi Aksara.
Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Kualitatif. Alfabeta.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional (2003).
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 25 Tahun 2009 Tentang Pelayanan Publik (2009).
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Journal of Exploratory Dynamic Problems

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.










