Upaya Peningkatan Hasil Belajar Materi Menerapkan Nilai-Nilai Pancasila Di Sekolah Melalui Model Problem Bassed Learning (PBL) Di SDN 023 Rokan IV Koto
DOI:
https://doi.org/10.31004/edp.v1i2.64Keywords:
Problem Bassed Learning, hasil belajarAbstract
Penelitian tindakan kelas bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar Pendidikan pancasila. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) meliputi empat komponen yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi yang dilaksanakan dalam dua siklus. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, tes, dokumentasi. Metode analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis kualitatif. Setelah menerapkan model PBL hasil penelitian menunjukkan peningkatan setiap siklusnya, pada siklus I sebesar 50% dan pada siklus II mengalami peningkatan menjadi 87%. Dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa penelitian tindakan kelas dengan menggunakan model Poblem Bassed Learning (PBL) dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas II SDN 023 Rokan IV Koto.
References
Fauzia, Hadist Awalia. 2018. “Model Pembelajaran Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika”. PRIMARY.
Masrinah, E. N., (2019, October). Problem based learning (PBL) untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis. In Prosiding Seminar Nasional Pendidikan (Vol. 1, pp. 924-932).
Sariani N, Prihantini dkk. 2020. “Belajar & Pembelajaran” Tasikmalaya: EDU PUBLISHER.
Syam Suhendi, dkk. 2022 “ Belajar dan Pembelajaran” Yayasan Kita Murni.
Sukaptiyah, S. (2015). Peningkatan hasil belajar PKN melalui model problem based learning pada siswa kelas VI SD Negeri 1 Mongkrong, Wonosegoro. Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 5(1), 114-121.
Febrita, I., & Harni, H. (2020). Model Problem Based Learning dalam Pembelajaran Tematik Terpadu terhadap Berfikir Kritis Siswa di Kelas IV SD. Jurnal Pendidikan Tambusai, 4(2), 1619-1633.
Musdiani, & Muslia. (2020). Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning untuk Meningkatkan Prestasi Belajar PKn Materi Nilai- nilai Pancasila dalam Praktik Penyelenggaraan Pemerintah Negara pada Siswa Kleas X SMAN 5 Kota Banda Aceh. Jurnal Tunas Bangsa, 7(1). https://doi.org/10.46244/tunasbangsa.v7i1.977.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
