Implementasi Program Tahfidz Al-Qur’an Dalam Memperkuat Karakter Religius Siswa di SMP Islam Uluwwul Himmah
DOI:
https://doi.org/10.31004/edp.v3i4.424Keywords:
Tahfidz Al-Qur'an, Karakter Religius, Pendidikan Islam, Metode Talaqqi, Muraja'ah, HalaqahAbstract
Program Tahfidz Al-Qur'an dipandang sebagai salah satu upaya strategis dalam menanamkan nilai-nilai islam sekaligus memperkuat karakter religius siswa secara menyeluruh dan berkelanjutan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi program Tahfidz Al-Qur'an, menganalisis kontribusinya dalam memperkuat karakter religius siswa, serta mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat pelaksanaan program tersebut di SMP Islam Uluwwul Himmah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi langsung, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program Tahfidz Al-Qur'an di SMP Islam Uluwwul Himmah diimplementasikan melalui kombinasi metode talaqqi, muraja'ah, dan halaqah secara terpadu dalam satu sesi pembelajaran harian yang konsisten. Program ini terbukti berkontribusi dalam memperkuat karakter religius siswa, khususnya dalam hal kedisiplinan, kesabaran, kejujuran, tanggung jawab, dan internalisasi adab Islami. Keberhasilan program didukung oleh budaya religius sekolah, keteladanan guru, sistem monitoring mutaba'ah, dan dukungan orang tua, meskipun terdapat hambatan berupa perbedaan kemampuan awal siswa, fluktuasi motivasi, serta dinamika psikologis remaja perempuan yang dikelola secara adaptif oleh pihak sekolah.
References
Abdulwaly, M. (2020). Metode menghafal Al-Qur’an: Teori dan praktik. Jakarta: Kencana.
Fitriani, N. (2023). Integrasi nilai karakter dalam pembelajaran Fiqih di madrasah. Jurnal Pendidikan Islam, 12(1), 45–58.
Gunawan, H. (2022). Pendidikan karakter: Konsep dan implementasi. Bandung: Alfabeta.
Hamdani, A., et al. (2022). Pendidikan karakter dalam konteks pendidikan nasional. Jakarta: Rajawali Pers.
Hasnah Kanji, H., et al. (2019). Model pendidikan karakter menurut Thomas Lickona. Jurnal Pendidikan Karakter, 9(2), 112–124.
Hidayat, A. (2023). Integrasi nilai karakter dalam pembelajaran: Studi pada sekolah Islam. Jurnal Pendidikan Islam Modern, 14(1), 33–47.
Isnaini, M., & Fanreza, R. (2024). Pendidikan karakter dalam perspektif kebijakan nasional. Medan: UMSU Press.
Kemdikbudristek. (2021). Panduan implementasi pendidikan karakter. Jakarta: Kemdikbudristek.
Kemdikbudristek. (2022). Profil Pelajar Pancasila dalam Kurikulum Merdeka. Jakarta: Kemdikbudristek.
Kurniawan, D. (2021). Pendidikan karakter dalam pembelajaran abad 21. Yogyakarta: Deepublish.
Mahrus, A. (2020). Konsep karakter dalam pendidikan Islam. Surabaya: UINSA Press.
Moleong, L. J. (2021). Metodologi penelitian kualitatif (Edisi revisi). Bandung: Remaja Rosdakarya
Mukmin, A. A., Amaluddin, M. R., & Ismail, N. (2023). Membentuk karakter religius siswa melalui program tahfidz Al-Qur’an di MI Al-Hijriyah Karya Mulya Kota Prabumulih. Risalah: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam, 9(3), 1387–1396. https://doi.org/10.31943/jurnal_risalah.v9i3.546
Nur Agus Salim, N. A., et al. (2022). Pendidikan karakter dalam perspektif guru. Surabaya: Scopindo Media.
Nurhalijah, S., Harahap, H. S., & Nasution, U. F. (2023). Pelaksanaan Program Literasi Sekolah Dalam Menanamkan Karakter Gemar Membaca Pada Siswa SD Negeri 104266. Hibrul Ulama, 5(2), 114-123
Purnama Sari, H. J. (2025). Implementasi pembelajaran tahfidzul Qur’an dalam pembentukan karakter religius dan disiplin siswa di SMP NU Darussalamah Braja Harjosari (Tesis). IAIN Metro. https://repository.metrouniv.ac.id/id/eprint/10769/1/Hana%20Juita%20Purnama%20Sari.pdf
Ramadhani, N. N. H. (2024). Penerapan program unggulan tahfidz dalam meningkatkan karakter religius peserta didik di SMA UII Yogyakarta (Skripsi). Universitas Islam Indonesia. https://dspace.uii.ac.id/bitstream/handle/123456789/51557/20422153.pdf?sequence=1
Ridwan Daulay, R., & Salminawati, S. (2022). Integrasi ilmu agama dan umum dalam pendidikan Islam. Medan: Perdana Publishing.
Rijali, A. (2018). Analisis data kualitatif: Konsep dan aplikasi. Jurnal Pendidikan dan Penelitian, 5(2), 129–135.
Setiawan, F. N. (2025). Manajemen program tahfidz Al-Qur’an dalam membentuk karakter siswa di SD Alam Baturraden (Skripsi). UIN Saizu Purwokerto.
Sucipto, H. (2021). Metodologi tahfidz Al-Qur’an. Malang: UMM Press.
Sugiyono. (2020). Metode penelitian kualitatif, kuantitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Suciati. (2018). Keistimewaan menghafal Al-Qur’an dalam perspektif pendidikan Islam. Jurnal Tarbiyah, 7(1), 45–60.
Syaputri, D., Ummah, F. S., Setyowati, R. R. N., & Fakhrudin, A. (2025). Implementasi program tahfidz Al-Qur’an dalam pembentukan karakter religius siswa SD Islam Terpadu Ghilmani. Jurnal Penelitian PGSD. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-penelitian-pgsd/article/view/73979
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Journal of Exploratory Dynamic Problems
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
