Peningkatan Hasil Belajar Matematika Pada Siswa Kelas II Sekolah Dasar Negeri 006 Setiang Dalam Materi Unsur Dan Sifat Bangun Datar Melalui Media Tangram
DOI:
https://doi.org/10.31004/edp.v1i1.16Keywords:
hasil belajar, matematika, media tangramAbstract
Penelitian ini dilatarbelakangi dengan rendahnya hasil belajar matematika siswa II Sekolah Dasar dengan materi unsur dan sifat bangun datar, diketahui data hasil belajar siswa saat pratindakan dengan persentase ketuntasan adalah 13,33% dan tidak tuntas sebesar 86,67%. Hasil tersebut memberikan gambaran pemahaman siswa terhadap unsur dan sifat bangun datar sangat rendah sekali dan perlu dilakukan pembelajaran dengan menggunakan media tangram. Pada siklus I persentase ketuntasan adalah 33,33% dan tidak tuntas sebesar 66,67% dan meningkat pada pada siklus ke II dengan persentase ketuntasan adalah 86,77% dan tidak tuntas sebesar 13,33%. Penelitian ini meningkat secara klasikal dan tidak perlu dilanjutkan pada siklus ke III.
References
Depdikbud. (2006). Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Jenjang Pendidikan Sekolah Dasar. Depdiknas: Jakarta
Ibrahim M, Rachmadiarti F, Nur Muhammad, Ismono. (2000). Pembelajaran Kooperatif. UNESA.University Press Surabaya.
Ismail, Andang. (2006). Education Games; Menjadi Cerdas dan Ceria dengan Permainan Edukatif. Yogyakarta: Pilar Media
Karso,(2002), Pendidikan Matematika I, Jakarta; Universitas Terbuka.
Kunandar, (2010), Penelitian Tindakan kelas.Jakarta : PT. Rajagrafindo Persada
Lie, Anita.(2014). Cooperative Learning: Mempraktekkan Cooperative Learning di. Ruang-Ruang Kelas.Jakarta : PT. Grasindo
Miles,B. Mathew and A. Michael Huberman. (1992). Analisis Data Kualitatif:Buku Sumber tentang Metode-metode Baru. Terjemahan TjetjepRohendi Rohidi. Jakarta: Universitas Indonesia Press.
Murtado, S. dan Tambunan, G. (1987).Materi Pokok Pengajaran Matematika. Jakarta: Karunika.
Nana, Sujana. (2021) Penilaian Proses Hasil Belajar Mengajar. Bandung : PT Remaja Rosda Karya
Russffendi, E-T,(1988), Pengantar Kepada Membantu Guru untuk Mengembangkan Kempetensinya dalam Pengajaran Matematika untuk Meningkatkan CBSA, Bandung; Tarsito.
Suherman.E. (2001).Evaluasi Pembelajaran Matematika untuk Calon Guru dan Mahasiswa Calon Guru Matematika. Bandung: Jurusan pendidikan Matematika FPMIPA UPI.
Suprijono, Agus. (2010). Cooperative Leraning Teori dan Aplikasi PAIKEM, Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Suprijono, A. (2011). Model-Model Pembelajaran. Jakarta: Gramedia Pustaka Jaya.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.
Warsita,B., (2008), Teknologi Pembelajaran, Landasan dan aplikasinya. Jakarta: Rineka Cipta.
